1. Mejora en las actividades docentes planificadas de los títulos.

Se ha concedido una ayuda de 700 euros para la ampliación del jardín vertical experimental del máster CAS. Es una ayuda solicitada a través del Departamento de Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas, donde está radicada la asignatura M6 «La arquitectura en la relación de lo vivo con lo no vivo».

Es una asignatura altamente experimental y aglutina FABLAB, teoría de la arquitectura, desarrollos tecnológicos sostenibles y transdiciplinariedad al incorporar a distintas ramas de conocimientos como biología, ingeniería, etc.

Para esta práctica, que continua, amplía e incorpora nuevos formulamientos de experimentación, se pretende introducir en el jardín experimental una serie de plantas-marcadores que sirvan de testigos naturales de cambios atmosféricos y de polución, además de mejorar el crecimiento de una planta (leguminosa) mediante la simbiosis con una bacteria para aumentar la producción de nitrógeno que da mayor porte a la planta, y se aplicará en la evolución de un jardín vertical que en una práctica anterior del máster se desarrolló en los cursos 18-19, 19-20, 20-21 y 21-22 en la ETSAS para su estudio en el tiempo.

2. Apoyo a la Innovación Docente. LA HERRA-MENTALIDAD COMPLEJA: APRENDER A PENSAR CON LAS MANOS. Máster universitario en Ciudad y Arquitectura Sostenibles.

El objeto es promover iniciativas de innovación y mejora docente que contribuyan a la calidad de las enseñanzas correspondientes a titulaciones de Grado y Máster Universitario de nuestra Universidad:
Modalidad C – Mejora de la Calidad e Innovación en los Trabajos de Fin de Grado y de Máster.

Cantidad asignada: 1500 euros

Resolución definitiva: https://planpropiodocencia.us.es/sites/default/files/inline-files/4922_visada_2022.pdf

Equipo: Ángela Barrios, María Prieto, Carla Carmona, Félix de la Iglesia, Domingo Sánchez, David Moreno, Ángel González, José Enrique López-Canti, Domingo Sánchez, Carlos Tapia.

Formador invitado: Emanuele Naboni, Universidad de Parma, Italia.

Las actuaciones serán de dos tipos, formadoras y de desarrollo tecnológico.

Formadoras.

Se celebrará un taller de una semana con un especialista externo al MCAS en construcción de prototipos.

Tendrá lugar en marzo de 2023.

Los estudiantes tendrán ya una introducción al inicio del máster, y una continua transferencia desde las asignaturas formativas a las metodológicas, y viceversa.

El formador tendrá preparado un prototipo teórico que el resto de profesores implicados en la ayuda de innovación irá perfilando en su tiempo docente con los estudiantes. El proyecto prácticamente debe estar hecho para que sea la fabricación y puesta en funcionamiento lo que se haga en esos cinco días, donde se reservarán los laboratorios mencionados para articular todas las escalas del proyecto: de ingeniería, biológica y evaluación arquitectónica y social.

De desarrollo tecnológico.

En los meses precedentes a la semana de construcción y montaje se irán perfilando las tecnologías, materiales, morfologías, software de control, etc.

Se emplearán materiales de reciclado y nuevamente reciclables, material de ferretería, material biológico, pequeños motores y dispositivos de control y monitoreo.