Segunda presentación TFM MCAS 2025-26

La clase comienza a las 9:00. Cada estudiante dispone de 10 minutos para presentar los avances de su TFM. Los 10 minutos restantes están destinados a las preguntas/ comentarios de los directores y de los equipos evaluadores.
EstudianteTítulo TFMDirectoresInicioFin
ZAVALETA ALFARO, RUTH ISABELEl Ecobarrio como estrategia de mitigación de la vulnerabilidad climática y la pobreza energética aplicado aplicado a un caso de estudio en Sevilla.Carlos Rivera Gómez, Eduardo Diz Mellado9:109:30
SALDAÑA OLIVARES, JUAN ESTEBANDesarrollo de un prototipo de vivienda social bioclimática adaptable al contexto urbano y al clima tropical cálido-húmedo: Aplicación al caso de Barranquilla, Colombia.Carlos Rivera Gómez, Javier de Sola Caraballo9:309:50
NDIFO, LUIGIEl deporte del motor puede ser una palanca urbana y territorial para la transición, si se inscribe en una lógica de metanoiaEmilio Mascort9:5010:10
ROZO VILLAMIZAR, MIGUEL ANGEL El patrimonio invisible como herramienta de lectura urbana en el Centro Histórico de Sevilla Julia Rey,Emilio Mascort, Francisco Manuel Hidalgo10:1010:30
PICHILINGUE GUARDIA, FERNANDOIdentidad, percepción social y conflicto en el barrio Matute en Lima (Perú). Estrategias participativas para su regeneración y conservación urbanaJulia Rey Pérez, Cristina Vicente Gilabert10:3010:50
CABRERA HERNANDEZ, CRISTINAPaisaje, clima y ciudadanía. Una aproximación social y participativa a las estrategias climáticas del Parque de María Luisa (Sevilla) para su aplicación en el proyecto contemporáneo de parques urbanosCristina Vicente Gilabert, Antonio Tejedor Cabrera10:5011:10
DONOSO CHRISTIE, PALOMAArquitectura biofílica en el hábitat residencialÁngela Barrios Padura, María López Asiaín, Ángel Luis González Morales11:1011:30
DESCANSO11:3012:00
MOGOLLON MANTILLA, JESSICA TATIANAProtocolo de Renaturalización Arquitectónica para una Conexión MultiespecieCarlos Tapia, Daniel Barrera Fernández12:0012:20
LOW LIZ, ORLANDOMapping and Countermapping (Border) Infrastructures: Architecture, Conflict, and Territorial InequalityCarlos Tapia, Shaden Awad, Guido Cimadomo12:2012:40
LUGO MARQUEZ, LUIS CARLOSMetodología paramétrica para la optimización pasiva de fachadas en vivienda social mexicana mediante simulación energéticaDavid Moreno Rangel12:4013:00
IDROBO CERON, BRIGITTE ELIANAHerramienta de codificación de datos de los aspectos ambientales compatible con flujos BIM para la disposición de datos abiertos en el ciclo de vida del edificio.Antonio García Martínez13:0013:20
CALDERON IBARRA, NELLY MONSERRATRuta hacia la descarbonización en la industria de la construcción en México: un enfoque basado en la ruta europea y su aplicabilidad en el contexto mexicano.Antonio García Martínez13:2013:40
FEEDBACK GRUPAL13:4014:00
La clase comienza a las 16:00. Cada estudiante dispone de 10 minutos para presentar los avances de su TFM. Los 10 minutos restantes están destinados a las preguntas/ comentarios de los directores y de los equipos evaluadores.
EstudianteTítulo TFMDirectoresInicioFin
MONTALVO RAYME, RUBI GRAYCEHacia una Pangoa sostenible: comparación de parámetros urbanos ideales con la realidad local en el contexto de cambio climático y presión demográfica.María Prieto Peinado16:0016:20
SALAZAR ALIAGA, LAYDI ROSAEstrategias de implementación para espacios públicos sostenibles en Sevilla mediante la participación ciudadana.Ángel Luis González Morales, Marta Donadei16:2016:40
BITTENCOURT SAUCEDO, TABATHAAutoconstrucción, resiliencia y derecho a la ciudad. Una comparación crítica entre urbanización popular e iniciativas estables de vivienda social.Marta Donadei16:4017:00
OLIVEIRA DE CASTRO, CAROLINEEscalas entrelazadas: leer los conflictos territoriales de Brasil desde el prisma del Cambio Global.Ángeles Castaño, Carlos Tapia  
CARVALHO FRANCO DE SALLES, IZABELLAImpresión 3D circular: residuos convertidos en base para una arquitectura sostenibleCarmen Galán17:2017:40
DIAZ GUIJO, MONICA FERNANDAArquitectura Verde: Manufactura de Materiales
 Constructivos con Compuestos Orgánico
Carmen Galán17:4018:00
CHACIN MENDEZ, JAVIERArquitectura Reprogramable: Regeneración sostenible de espacios de oficina infrautilizados mediante el uso de módulos prefabricados.Alfonso Guajardo Fajardo Cruz18:0018:20
DESCANSO18:2018:50
ARCE MORA, DANIELAPlanificación Urbana Deficiente, Movilidad y Resiliencia ante Inundaciones: Propuesta Integral y Lineamientos de Transformación Urbana Basados en Sistemas Urbanos de Drenaje Sostenible para Costa RicaReyes Gallegos, Francisco Ortega18:5019:10
GONZALEZ FUENTES, CAMILA FERNANDAArquitectura Silvestre en el Valle Central de Chile: metodología proyectual basada en procesos ecológicos para renaturalizar suelos urbanos alterados.Carlos García Vázquez19:1019:30
GRIERSON CASTILLO, DAVIDFélix de la Iglesia, José Enrique López Canti19:3019:50
HUSSIUN, MOHAMED HUSSIUN IBRAHIEMDiseño arquitectónico sostenible para alcanzar el nivel europeo 1.2 de reducción de emisiones de carbono en clima mediterráneo: prototipo de pabellón aplicado a los casos de Sevilla y AlejandríaAntonio García Martínez19:5020:10
HERNANDEZ RIVERA, ANAMARYS DE LA CARIDADPropuesta de bio-recuperación del entorno acuático de la Bahía de La HabanaJulián Lebrato20:1020:30
FEEDBACK GRUPAL20:3021:00

Visita técnica de los estudiantes del MCAS, asignatura M8.

En la visita del día 26 de marzo de 2026, el profesor José María Rincón Calderón analizó con los estudiantes de la M8: Criterios Ambientales y Tecnologías Blandas para el Diseño Arquitectónico Ecoeficiente, el proceso de planificación previa, actuación, mantenimiento y gestión coordinado por él y elaborado bajo criterios de sostenibilidad, material tecnológica y social, en un edificio singular, la iglesia de Santa María La Blanca (Sevilla).

Premio de fotografía. Asignatura M3 El Paisaje como interpretación social de la realidad.

Estudiantes premiados por su fotografía en Sevilla, con Fernando Pichlingue Guardia y Paloma Donoso Christie mostrando sus obras.

El profesor Víctor Fernández Salinas, organizó un premio de fotografía dentro de su recorrido docente por Sevilla, resultando premiados los estudiantes del MCAS siguientes:

1.er premio para Fernando Pichlingue Guardia

Accésit: Paloma Donoso Christie.

Toward S4 Architecture: Smart, Sustainable, Regenerative. MCAS International Seminar 17 March 2026

Master’s Degree in Sustainable City and Architecture [MCAS] presents:

Toward S4 Architecture: Smart, Sustainable, Regenerative International Seminar

Date: Tuesday 17 March 2026

Time: 09:30–14:00 and 16:00–20:00

Venue: Sala de Doctorado, A0033 ground floor, ETSAS — University of Seville

Organisers:

Prof. Dr. Emanuele Naboni (Distinguished Professor at ETSAS)

Prof. Carlos Tapia Martín (Professor at ETSAS, Director of MCAS Master’s Degree)

Registrations: mcas@us.es (in the subject line: MCAS S4 Seminar, info: Name as you wish it to appear on the certificate of attendance; email address; indicate if you wish to validate this course in the Doctorate Programme in Architecture at the University of Seville as a formative activity)

Certificate: with a minimum attendance rate of 80% (in TEAMS, enter your full name when logging in)

Language: English Attendance mode: virtual via TEAMS and/or in person

Programme in pdf:

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El Máster en Ciudad y Arquitectura Sostenibles recibe a estudiantes del proyecto ERASMUS+ «Young minds, great ideas: promote youth entrepreneurship», pertenecientes al instituto de enseñanza secundaria «IIS Carlo Denina», de Saluzzo, Italia

Jornada de apoyo al proyecto 2025-1-IT02-KA122-SCH-000314502 ERASMUS+ «Young minds, great ideas: promote youth entrepreneurship», pertenecientes al instituto de enseñanza secundaria «IIS Carlo Denina», de Saluzzo, Italia, en colaboración con el IES Torreblanca de Sevilla.

AULA Félix Pozo, Planta baja.

9:30 Presentación y bienvenida a la jornada

9:45 Prof. Marta Donadei «L’impronta invisible. Città, territorio ed i limiti ecologici nell’Antropoceno».

10:30 Prof. Carlos Tapia «From Pallets to Planet: Rethinking Production for a Sustainable Future«.

11:30 Visita guiada al jardín vertical experimental de la ETSAS

12:00 Visita guiada por el FABLAB ETSAS

13:00 Fin de la jornada.

Taller: Laboratorio de calibración académica. Proyecto de innovación docente MCAS 2025-26

Dentro del proyecto «PROYECTO LA COEVALUACIÓN LÚDICA. COMPLEMENTOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN AULA COLECTIVA ESTIMULANTE EN EL DESARROLLO DE LOS TFMS», financiado por el IV Plan Propio de Docencia de la USe, se celebra el día Jueves 5 de marzo de 2026 entre las 16:00 y las 20:30h el taller Laboratorio de calibración académica, impartido por el profesor Manuel Rodríguez López, Pedagogo. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Sala de investigadores, Planta Baja, ETSAS.

Actividad abierta hasta completar aforo.

Se otorgará certificado de asistencia.

CRONOGRAMA DEL TALLER (4 Horas Intensivas)
HORA 1: Cambio de chip y Alfabetización Básica (De la «Crítica de pasillo» a la Auditoría)
• 00:00 – 00:10 | Bienvenida y validación: Conexión con su perfil profesional. El TFM como un Proyecto Ejecutivo y su nuevo rol como «auditores de proyecto».
• 00:10 – 00:25 | El Diccionario de Traducción Simultánea: Entrega del Glosario Básico.
Explicación de los 4 pilares (Evaluación, Autoevaluación, Peer Review y Rúbricas) usando las analogías de control de obra y pliegos de condiciones.
• 00:25 – 00:40 | Análisis de la Fase 1 (Diciembre): Mostrar de forma agregada los resultados de sus propios Excel (el «efecto halo» y la benevolencia). Por qué poner un «4» fácil ahora es perjudicar al compañero en junio.
• 00:40 – 01:00 | Las nuevas reglas del juego (Abril y Junio): Explicación de la «Revisión de Gabinete». Cómo enfrentarse al documento técnico que recibirán una semana antes de las defensas.
HORA 2: La «Normativa» del TFM y el Método SMART
• 01:00 – 01:20 | Traducción de la Rúbrica Oficial: Lectura rápida de los ítems de la rúbrica oficial (Hipótesis, Metodología, Estado de la Cuestión) traduciéndolos a jerga arquitectónica.
• 01:20 – 01:40 | Explicación del Método SMART: Uso del Guion Didáctico para explicar cómo auditar un objetivo (Específico, Medible, Alcanzable, Relevante, Temporal).
• 01:40 – 02:00 | Dinámica SMART: El «Roast» de objetivos trampa en pantalla abierta y entrega de la Ficha 1 (Guía Rápida: Cómo auditar los objetivos) para que la resuelvan en sus grupos.
HORA 3: Taller de Calibración (El Feedback Accionable)
• 02:00 – 02:20 | Explicación de las Fórmulas: Uso del Guion Didáctico para introducir las 3 fórmulas (Elemento+Valor, Localización+Fallo, Verbo+Recurso+Resultado). El concepto de «Feedback Ejecutable».
• 02:20 – 02:40 | Práctica de Traducción: Coger los comentarios reales y vagos de diciembre («mejorar bibliografía», «sintetizar texto») y transformarlos en directo aplicando la fórmula.
• 02:40 – 03:00 | Dinámica de Evaluación: Entrega de la Ficha 2 (Guía Práctica: El Feedback Accionable). Los grupos practican redactando un feedback completo para un caso simulado. Puesta en común para unificar criterios.
HORA 4: Herramientas de Supervivencia y Cierre
• 03:00 – 03:25 | El uso ético de la Inteligencia Artificial: Cómo usar herramientas como ChatGPT/Claude como «asistentes de redacción» (brainstorming, estructuración) sin caer en el plagio o las «alucinaciones» de datos inventados. Cómo declarar su uso.
• 03:25 – 03:45 | Plan de Acción para Abril: Checklist resumen de lo que deben hacer durante la semana que tengan el documento de su compañero en casa. Preparación de preguntas para el rol de «abogado del diablo» en la defensa oral.
• 03:45 – 04:00 | Cierre y resolución de dudas: Recapitulación final, resolución de preguntas y cierre motivacional con la intervención de la coordinadora.

Talleres participativos para elaborar el Plan Bellavista en Transición. Asignatura M11 Proyectos de regeneración: acción y materialidad.

En las Jornadas Sevilla en Transición llegamos al acuerdo de colaborar con las entidades de Bellavista para impulsar su proyecto de crear un gran espacio Verde en el Cortijo del Cuarto, conectado con el anillo verde de Sevilla, y otros proyectos que mejoren la conexión del barrio con Sevilla y su área metropolitana. En esta colaboración participan profesoras y profesores de la red RAPSODIA de Aprendizaje y Servicio.

En el Máster de Ciudad y Arquitectura Sostenibles (MCAS) estamos organizando dos talleres participativos para elaborar el Plan Bellavista en Transición. En este primer taller abordaremos la mejora de la conexión del barrio con la ciudad y el área metropolitana con vecinas y vecinos del barrio, entidades participantes en las Jornadas Sevilla en Transición y expertos.

Día: Miércoles 25 de febrero 12.00-14.00 h ETSA Sevilla. Aula 1005 (primera planta) y 11 de Marzo 16.00-21.00 IES Bellavista.

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Actividad recomendada: curso on line Descolonizar el Urbanismo: hacia una Agenda Urbana Antirracista

Curso online gratuito (30h)
Descolonizar el Urbanismo: hacia una Agenda Urbana Antirracista

MAD África te invita a participar en una formación crítica que cuestiona el urbanismo hegemónico y propone nuevas formas de pensar la ciudad desde perspectivas antirracistas, decoloniales y feministas. Analizaremos cómo el urbanismo reproduce desigualdades estructurales, borra memorias de colectivos minorizados y excluye saberes comunitarios, pero también exploraremos estrategias de resistencia, cuidado y transformación desde los márgenes.

🗓️ Del 4 de marzo al 8 de abril
🕕 Lunes y miércoles – 18h (hora Madrid-España)
🌍 Online (opción de módulo presencial en Sevilla +20h)
✊🏾 Con participación de activistas, investigadoras y profesionales de Abya Yala y España
👉🏾 Inscripciones https://forms.gle/AgV3kEhmFYZYnAVe9
📌 Dirigido a estudiantes, profesionales, activistas, técnicas/os municipales, colectivos y movimientos sociales.

Viaje de estudios. Asignatura M7 La energía en los procesos edificatorios y urbanos, dentro del Módulo 1: Tecnología y Sostenibilidad en la Arquitectura.

Viaje de estudios sobre la sostenibilidad en la energía, organizado por la profesora Carmen Galán, del departamento de Construcciones Arquitectónicas 1. Enero de 2026. Derechos reservados, no se podrán usar estas imágenes sin permiso de la Comisión Académica del MCAS.

mcas@us.es